Program 2024/2025

Krok1. Zgłoś się do projektu

Kliknij w podany link i uzupełnij formularz zgłoszeniowy online
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY ONLINE (rekrutacja zakończona).
REGULAMIN REKRUTACJI

Krok 2. Przygotowanie językowe

Przed realizacją grupowej mobilności konieczne będzie odbycie obowiązkowego przygotowania z języka angielskiego i języka urzędowego odwiedzanego kraju.

Krok 3. Przygotowanie kulturowe

Przed grupową mobilnością odbędzie się obowiązkowe szkolenie kulturowe, mające na celu przygotowanie uczestników do lepszego zrozumienia kultury kraju docelowego.

Krok 4. Przygotowanie pedagogiczne

Przed wyjazdem realizowane będzie przygotowanie pedagogiczne, gdzie podane będą praktyczne informacje o wyjeździe, omówiona odpowiednia komunikacja z innymi uczestnikami, sposoby rozwiązywania konfliktów oraz techniki radzenia sobie ze stresem.

Spotkanie organizacyjne

Ostatnim etapem przygotowań przed wyjazdem było zorganizowanie spotkania, na którym szczegółowo przeanalizowano wszystkie kwestie związane z planowanym pobytem młodzieży. Rodzice zostali poinformowani o harmonogramie zajęć, wymaganiach dotyczących materiałów i dokumentów niezbędnych przed wyjazdem oraz o najważniejszych zasadach, jakimi należy kierować się podczas pobytu za granicą. Otrzymali także praktyczne porady, jak wspierać dzieci w kontekście adaptacji do nowego środowiska i jak unikać nieporozumień wynikających z różnic kulturowych.

2024-1-PL01-KA121-SCH-000197795

Projekt edukacyjny, realizowany z myślą o grupie 29 uczniów i 8 nauczycieli, osiągnął pełen sukces, dzieląc uczestników na dwie grupy. Pierwsza z nich, miała okazję wyjechać w listopadzie 2024 roku. Druga grupa, zrealizowała mobilność w lutym 2025. Zrealizowano projekty edukacyjne wspólnie z rówieśnikami z dwóch szkół w Grecji. Dzięki takiej formie organizacji, każdy uczestnik miał możliwość maksymalnego wykorzystania dostępnych dla niego zasobów i otrzymania odpowiedniego wsparcia, co przyczyniło się do skutecznej realizacji założonych celów edukacyjnych.

Realizacja grupowej mobilności (grupa I)

W ramach programu Erasmus+ uczniowie naszej szkoły wzięli udział w międzynarodowym projekcie realizowanym ze szkołą partnerską w Grecji.

Jednym z elementów programu była tematyka ekologii, którą uczniowie omawiali podczas warsztatów i zajęć terenowych. Wspólnie uczyli się również tańców narodowych obu krajów, poznawali codzienność swoich zagranicznych rówieśników oraz brali udział w zajęciach z podstaw języka polskiego i greckiego.

Wyjazd umożliwił rozwijanie umiejętności językowych, budowanie relacji i zdobywanie doświadczeń, które poszerzają horyzonty i wzmacniają postawę otwartości na inne kultury.

Realizacja grupowej mobilności (grupa II)

Druga grupa kontynuowała współpracę ze szkołą partnerską w Grecji, realizując działania rozwijające kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe.

Podczas warsztatów młodzież poznawała podstawy języka greckiego, a także dzieliła się swoją wiedzą z najmłodszymi, prowadząc zajęcia z języka polskiego dla greckich dzieci. Ważnym elementem projektu było wzajemne odkrywanie kulturowych różnic i podobieństw — uczniowie w zespołach międzynarodowych sprawdzali swoją wiedzę o tradycjach, języku i historii obu krajów.

Projekt sprzyjał budowaniu relacji, otwartości na inne spojrzenia i kształtowaniu postaw opartych na współpracy, wzajemnym szacunku i ciekawości świata.

Program kulturowy

Podczas pobytu uczniowie mieli okazję zobaczyć ruiny starożytnych miast, zabytkowe świątynie i miejsca wpisane w historię Grecji, co pozwoliło im lepiej zrozumieć dorobek jednej z najstarszych cywilizacji Europy. Zwiedzanie tych wyjątkowych miejsc łączyło edukację z autentycznym doświadczeniem kulturowym, poszerzając wiedzę o świecie antycznym w sposób żywy i angażujący. Projekt sprzyjał także rozwijaniu umiejętności językowych oraz komunikacji, co wzmacniało kompetencje międzykulturowe i otwartość na różnorodność.

Program ekologiczny

Podczas mobilności w ramach programu Erasmus+ uczestnicy zaangażowali się w program ekologiczny, którego celem było oczyszczanie terenów publicznych z odpadów plastikowych. Poprzez działania takie jak sprzątanie plaż i parków, uczniowie nie tylko wspierali ochronę środowiska, ale również zdobywali wiedzę na temat skutków zanieczyszczenia plastikiem oraz znaczenia recyklingu i świadomej konsumpcji. Wyjazd był okazją do nauki przez praktykę i realnego wpływu na otoczenie.

29 uczniów rozwinęło umiejętności uniwersalne i kompetencje kluczowe

Młodzież zdobyła doświadczenie w pracy zespołowej, komunikacji międzykulturowej oraz działaniach projektowych, rozwijając przy tym kompetencje językowe, społeczne i inicjatywność – kluczowe na rynku edukacyjnym i zawodowym.

29 uczniów zwiększyło świadomość ekologiczną

Poprzez udział w działaniach o charakterze proekologicznym uczniowie poszerzyli wiedzę o zagrożeniach środowiska, znaczeniu recyklingu i konieczności troski o czystość otoczenia – zarówno lokalnie, jak i globalnie.

8 nauczycieli podniosło kompetencje cyfrowe i językowe

Dzięki zrealizowanemu działaniu Kursy i szkolenia, uczestniczący w projekcie nauczyciele doskonalili swoje umiejętności w zakresie technologii informacyjnych oraz komunikacji w języku angielskim, co usprawniło współpracę międzynarodową i wzbogaciło metodykę pracy dydaktycznej.

Podbij Europę z Erasmus+!